An axiomatic design framework to design interoperable buyer–supplier dyads

Cooperation arrangements in the form of buyer–supplier dyads are a way that companies have found to deal with the current competitive environment. Despite the contributions in the interoperability literature, a cohesive framework is lacking that would allow the systematization of solutions for interoperable problems in such cooperation. Therefore, we propose a framework for systematically detail interoperability issues and to provide solutions that fit business conditions.Through a case study conducted on an automotive dyad, it is possible to achieve a better interoperable scenario, by systematically addressing the issues and providing solutions that comply with the AD independence axiom.authorsversionpublishe

Development of an IoT platform to monitor storage conditions and packaging optimization in industry environment

Food production and storage is of major importance in the modern world. Markets and industry must guarantee supply to millions of people. Storing these quantities of food require a lot of management skills and large spaces with good conditions to ensure food quality. One particular area is the olive oil industry which requires large spaces and large tanks prepared with dozens of thousands of liters of capacity. This storage can sometimes create problems in the management caused by misinfor mation provoked by human error in checking storage the status. One such Institution where this problem has appeared is Cooperativa Agrícola de Beja e Brinches (CABB), Portugal, which inspired us to study and develop the product of this thesis. In CABB it was verified that sometimes, due to its storage conditions, the registered quantities of olive oil stored in the tanks would not correspond to the real state, sometimes varying as much as 20 000 liters. In this work, to facilitate olive oil management in CABB, we suggest the use of Internet of Things (IoT) technologies. This can rectify the verification of quantities of olive oil stored in tanks and indirectly improve the quality of information needed for better management of olive oil. Tests revealed that the technology developed during this project might improve the functioning of CABB, making it better to read values associated to olive oil levels inside tanks.A produção e armazenamento de comida é de maior importância no mundo moderno, os mercados e a indústria têm de garantir produtos a milhões de pessoas. Armazenar estas quantidades de comida requer muita qualidade de gestão e largos espaços com boas condições para garantir a qualidade da comida. Uma indústria onde se verifica esta necessidade é na produção de azeite que necessita de grandes depósitos com dezenas de milhares de litros de capacidade. Este armazenamento pode por vezes criar problemas de gestão causados pela má informação provocada por erro humano. Uma das instituições onde se verificou o aparecimento deste problema foi na Cooperativa Agrícola de Beja e Brinches (CABB), Portugal, que nos inspirou para desenvolver o produto estudado nesta tese. Na CABB foi verificado que por vezes, dadas as condições de armazenamento, o registo de quantidades de azeite dentro dos tanques não corresponde ao estado real, por vezes com variação de valores acima dos 20000 litros. Neste documento, para facilitar a gestão de azeite na CABB sugerimos o uso de serviços de Internet of Things (IoT). O uso desta tecnologia pode retificar verificação de quantidades de azeite armazenado em tanques e indiretamente melhorar a qualidade de informação necessária para a gestão de azeite. Os testes revelam que a tecnologia desenvolvida durante o projeto poderá melhorar o funcionamento da CABB corrigindo a leitura de valores associados ao nível de azeite armazenado nos tanques

Análise e projeto de um sistema de apoio ao planeamento de encomendas

Mestrado em Engenharia e Gestão IndustrialO presente trabalho pretende descrever o estudo e análise de um sistema integrado de apoio ao planeamento de encomendas internas realizado no âmbito da empresa Coindu S.A., Componentes para a Indústria Automóvel. As exigências de mercado em termos de quantidades, qualidade, flexibilidade e cumprimento de prazos de entrega, características indispensáveis para empresas ligadas ao sector automóvel, exigem que estas criem condições internas de forma a acompanhar a evolução do mercado. A escolha deste tema teve como base várias propostas de melhoria apresentadas pela Coindu, S.A., tendo este projeto em particular o objetivo de fazer um estudo e, consequentemente, a análise de uma potencial ferramenta que permita realizar o Planeamento de Encomendas Internas de uma forma automatizada, avaliar o cumprimento do mesmo, monitorizar a ocupação semanal em termos produtivos e permitir que qualquer alteração ao plano semanal de encomendas seja feita de uma forma dinâmica, gerando informações específicas e acessíveis a todos os colaboradores produtivos através de um circuito informático interno existente. Após implementação da proposta resultante deste estudo, e com base na automatização de algumas tarefas associados ao Planeamento de Encomendas Interno que o projeto poderá vir a potenciar, espera-se vir a contribuir para uma melhoria na capacidade de resposta a alterações de clientes da empresa Coindu S.A., Componentes para a Indústria Automóvel. Deste modo, será possível em qualquer instante obter dados atualizados do sistema de uma forma rápida, fácil e eficaz.This report describes the study and analysis of an integrated system to support internal orders planning done in the company Coindu SA, Components for the Automotive Industry. Market demands in terms of quantity, quality, flexibility and timeliness of delivery, indispensable features for companies related to the automobile sector, require that these create internal conditions in order to follow the evolution of the market. The option of this theme was based on various improvement proposals submitted by Coindu, SA, and this particular project in order to make a study, and therefore the analysis of a potential tool to carry out the Internal Order Planning in an automated form, evaluate fulfillment of Order Planning, monitor weekly occupancy in terms of production and allow that any change to the plan is made in a dynamic way, generating specific information and accessible to all employees productive through an existing internal computer circuit. After implementation of the proposal resulting from this study, and based on the automation of some tasks associated with planning Internal Orders that the project is likely to strengthen, expected to contribute to an improved ability to respond to Coindu´s SA Components for the Automotive Industry customers. As a result, it is possible at any time to obtain the updated system data in a quick, easy and effective way

Redesigning a Manufacturing System Based on Functional Independence: The Case of a Tree Nursery

AbstractThe engineering of manufacturing systems encompasses two main areas of development: the manufacturing process (manufacturing technologies, and flow and handling of materials), and the production management (flow of information - signals). These two areas must be designed to perform according to the expressed needs. This paper shows that the Axiomatic Design (AD) theory can be used to analyse a manufacturing system to find the origin of the lack of productivity, and, subsequently, to redesign a solution avoiding the weakness points. A case study of a tree nursery of a large wood production enterprise was used to show the application of the axiomatic design principles, particularly through analysing the design equation and including new design parameters with the independence in mind. The redesign solution based on the independence of functions promoted the simplification of the information (signals) flow, avoiding the identification of each production element, and avoiding errors, which increases the productivity and the production volume, by elimination of waste of time in production operations. The proposed solution brought results that encourage the application of AD to increment the productivity of manufacturing systems, in alternative to expensive investments

Factores cognitivos do insucesso na matemática: Desenvolvimento da compreensão da estrutura do sistema de numeração em crianças em idade pré-escolar

O conhecimento do sistema de numeração baseia-se na compreensão da composição aditiva do número, ou seja, na compreensão de que qualquer número é composto pela soma sucessiva de várias centenas, dezenas e unidades (e.g. 222 = 100 + 100 + 10 + 10 + 1 + 1). A compreensão da composição aditiva do número tem sido inferida através de duas competências distintas. Por um lado, a manipulação de quantidades na resolução de problemas aritméticos. Por outro, a utilização de moedas com diferentes denominações (um, dez,cem), em tarefas de compra e venda.Simultaneamente, tem sido sugerido que a utilização da estratégia decounting-on na resolução de problemas de adição é percursora do conhecimento da composição aditiva. O uso de counting-on, por sua vez, pressupõe a capacidade de continuar-contagem (i.e. continue counting) a partir de qualquer número maior que 1.No presente estudo, 152 crianças com idades compreendidas entre os 4 e o 7 anos foram testadas em três ocasiões durante o ano escolar, resolvendo tarefas com problemas aritméticos contados em forma de história, tarefas de compra e venda, e tarefas de contagem continuada. A verificação de uso da estratégia de counting-on foi também investigada com várias tarefas aritméticas. Os resultados indicam que as crianças obtiveram mais sucesso nas tarefas de compra e venda do que nos problemas aritméticos. Apenas as crianças com sucesso na tarefa de contagem continuada passaram em qualquer das outras tarefas. Em contraste, várias crianças passaram a tarefa de compra e venda sem ter demonstrado uso da estratégia de counting-on na resolução de problemas aritméticos.Sendo certo que a estratégia decounting-on e o sucesso na combinação de moedas de diferentes denominações (requerida nas tarefas de compra e venda) se desenvolvem a partir da contagem continuada, não parece haver uma ligação entre elas. O artigo discute novas possibilidades para a explicação da compreensão do sistema de numeração, através da emergência da composição aditiva do número em crianças com idade pré-escolar

Factores cognitivos do insucesso na matemática: Conhecimento do sistema de numeração e compreensão do valor de posição em crianças dos 4 aos 7 anos

Cento e sessenta e sete crianças inglesas de 4,5 e 6 anos de idade foram avaliadas longitudinalmente ao longo de um ano escolar sobre ( I ) conhecimento da estrutura do sistema de numeração e (2) conhecimento de números escritos (e valor de posicão). O objectivo foi investigar se as crianças aprendem o valor de posição em função (a) da prática continua com a escrita de números multi-dígitos ou (b) através do conhecimento prévio da estrutura do sistema de numeração. Os resultados contradizem a tese de Luria (1969) sugerindo que a instrução de números escritos (e o valor de posição) é condição necessária para o conhecimento da estrutura do sistema de numeração. Pelo contrário, os resultados indicam que as crianças conhecedoras da estrutura do sistema de numeração apresentaram resultados significativamente superiores na utilização do valor de posição em números com 2, 3 e 4 dígitos. Estes resultados indentificam alguns factores cognitivos preditores do insucesso na matemática e sugerem a alteração dos programas educativos, os quais poderiam beneficiar da introdução do ensino sobre a estrutura do sistema de numeração a partir dos 5 anos de idade.ABSTRACT: The literature is not clear about children's development of place value. A number of studies support the idea that children learn about place value from experience with written numbers. But there are also some data suggesting that children may benefít from their previous understanding of the structure of the numeration system, where no knowledge of written numbers is required, in order to succeed in place value. This study assessed 167 four, five and six year-olds longitudinally through one school year, with tasks on both achievements. The evidence presented here supports the second hypothesis.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Factores cognitivos do insucesso na matemática: Desenvolvimento da compreensão da estrutura do sistema de numeração em crianças em idade pré-escolar

O conhecimento do sistema de numeração baseia-se na compreensão da composição aditiva do número, ou seja, na compreensão de que qualquer número é composto pela soma sucessiva de várias centenas, dezenas e unidades (e.g. 222 = 100 + 100 + 10 + 10 + 1 + 1). A compreensão da composição aditiva do número tem sido inferida através de duas competências distintas. Por um lado, a manipulação de quantidades na resolução de problemas aritméticos. Por outro, a utilização de moedas com diferentes denominações (um, dez, cem), em tarefas de compra e venda. Simultaneamente, tem sido sugerido que a utilização da estratégia de counting-on na resolução de problemas de adição é percursora do conhecimento da composição aditiva. O uso de counting-on, por sua vez, pressupõe a capacidade de continuar-contagem (i.e. continue counting) a partir de qualquer número maior que 1. No presente estudo, 152 crianças com idades compreendidas entre os 4 e o 7 anos foram testadas em três ocasiões durante o ano escolar, resolvendo tarefas com problemas aritméticos contados em forma de história, tarefas de compra e venda, e tarefas de contagem continuada. A verificação de uso da estratégia de counting-on foi também investigada com várias tarefas aritméticas. Os resultados indicam que as crianças obtiveram mais sucesso nas tarefas de compra e venda do que nos problemas aritméticos. Apenas as crianças com sucesso na tarefa de contagem continuada passaram em qualquer das outras tarefas. Em contraste, várias crianças passaram a tarefa de compra e venda sem ter demonstrado uso da estratégia de counting-on na resolução de problemas aritméticos. Sendo certo que a estratégia de counting-on e o sucesso na combinação de moedas de diferentes denominações (requerida nas tarefas de compra e venda) se desenvolvem a partir da contagem continuada, não parece haver uma ligação entre elas. O artigo discute novas possibilidades para a explicação da compreensão do sistema de numeração, através da emergência da composição aditiva do número em crianças com idade pré-escolar.Two competences have been used to infer a grasp of additive composition of numbers: rearranging quantities to solve arithmetic word problems and constructing amounts with coins of different denominations in shopping tasks. The use of a counting-on strategy to solve addition problems has been suggested to be a precursor of additive composition. Counting-on presupposes an ability to continue counting from a number greater than one. In the present study, 152 children between 4 and 7 years old were tested on story problems, shopping tasks and continuation of counting. Use of the counting-on strategy was sought in a variety of arithmetical tasks. Each child was tested on three occasions during a school year. Children were more likely to succeed on the shopping task than on arithmetic word problems. Only children who could continue counting succeeded on these tasks. In contrast, several passed the shopping task without using counting-on to solve arithmetical problems. While both counting-on and the ability to combine coins of different denominations develop from continuation of counting, there is no necessary link between them.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Referencial de educação para os media: “Talvez não seja mais fácil... fazê-lo notar”

O Referencial de Educação para os Media, um documento orientador para a implementação da Educação para os Média em contexto escolar, foi aprovado em 2014. Que caminho foi percorrido desde a sua publicação? Hoje, este Referencial faz parte da realidade das escolas portuguesas? Que caminho ainda falta percorrer?info:eu-repo/semantics/publishedVersio